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INFANCIA Y POBREZA

Proceso de participación infantil
2023

La Plataforma de Infancia impulsa un proceso para que niñas, niños y adolescentes puedan reflexionar y opinar sobre el impacto que la pobreza y la desigualdad tienen en sus vidas, facilitando que construyan propuestas que mejoren el cumplimiento de sus derechos.

¿QUÉ ES?

Infancia y pobreza es un proceso para recoger sus opiniones y propuestas sobre cómo afecta la pobreza en la infancia.

¿PARA QUÉ?

Para que la voz de la infancia sea escuchada y que sus opiniones y propuestas se tengan en cuenta en el desarrollo de políticas públicas.

¡PARTICIPA EN EL PROCESO!

Desde la Plataforma de Infancia queremos conocer vuestras opiniones y propuestas sobre cómo la desigualdad y la pobreza impacta en los niños, niñas y adolescentes.

Podéis participar si sois un grupo de una organización de infancia, colegio, instituto, ayuntamiento o consejo de participación, de chicos y chicas de 6 hasta 17 años.

El plazo de inscripción finalizó el 30 de septiembre de 2023.

Inscripción al proceso hasta el 30 de septiembre

PLAZO CERRADO

Seminario online para conocernos y resolver dudas

SESIONES FINALIZADAS

Realizar las actividades con los materiales de la web

MIRA QUÉ MATERIALES

Enviar las conclusiones hasta el 15 de octubre de 2023

ENVÍO DE CONCLUSIONES CERRADO

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

      Y luego… ¿qué pasa? 

Reuniremos todas vuestras conclusiones y propuestas y os las compartiremos en el último trimestre del 2023.

INSCRIPCIONES

INSCRÍBETE AL PROCESO

Si sois un grupo, colectivo, entidad, ONG… que trabaja con chicas y chicos de entre 6 a 17 años, podéis inscribiros aquí.

INSCRÍBETE A LAS SESIONES INFORMATIVAS

Para ayudar a los equipos educativos se harán webinars en los que se explicará la guía didáctica y se realizarán recomendaciones para llevar a cabo las actividades. En el formulario de inscripción verás que tenemos disponibles diferentes fechas y horarios.

MATERIALES

DESCARGA LOS MATERIALES DE TRABAJO

Estos materiales han sido diseñados para facilitar que los equipos educativos puedan crear espacios para la reflexión y la creación de propuestas con los grupos participantes.

  • GUÍA EXPLICATIVA de la organización del proyecto.
  • FICHAS DE ACTIVIDADES adaptadas para tres tramos de edad.

Tanto las actividades como la guía explicativa están accesibles en cuatro lenguas cooficiales.

Si quieres saber más, también disponemos de este OTRO MATERIAL:


CASTELLANO

GUÍA EXPLICATIVA


DESCARGARDESCARGAR

 

FICHAS DE ACTIVIDADES

 

ÁMBITO DE BIENES DE PRIMERA NECESIDAD

6-8 años
9-12 años
13-17 años

ÁMBITO EDUCATIVO

6-8 años
9-12 años
13-17 años

ÁMBITO DE OCIO Y CULTURA

6-8 años
9-12 años
13-17 años

ÁMBITO SANITARIO

6-8 años
9-12 años
13-17 años


CATALÀ

GUÍA EXPLICATIVA


DESCARREGARDESCARREGAR

 

FITXES D’ACTIVITATS

ÀMBIT DE BÉNS DE PRIMERA NECESSITAT

6-8 anys
9-12 anys
13-17 anys

ÀMBIT EDUCATIU

6-8 anys
9-12 anys
13-17 anys

ÀMBIT D’OCI I CULTURA

6-8 anys
9-12 anys
13-17 anys

ÀMBIT SANITARI

6-8 anys
9-12 anys
13-17 anys


GALEGO

GUÍA EXPLICATIVA


DESCARGADESCARGA

 

FICHAS DE ACTIVIDADES

EIDO DE BENS DE PRIMEIRA NECESIDADE

6-8 anos
9-12 anos
13-17 anos

EIDO EDUCATIVO

6-8 anos
9-12 anos
13-17 anos

EIDO DE OCIO E CULTURA

6-8 anos
9-12 anos
13-17 anos

EIDO SANITARIO

6-8 anos
9-12 anos
13-17 anos


EUSKERA

AZALPEN GIDA


PRESTAZENPRESTAZEN

 

JARDUEREN FITXAK

 

BEHAR-BEHARREZKO ONDASUNEN

6-8 urte
9-12 urte
13-17 urte

HEZKUNTZA

6-8 urte
9-12 urte
13-17 urte

AISIA ETA KULTURA

6-8 urte
9-12 urte
13-17 urte

OSASUNA

6-8 urte
9-12 urte
13-17 urte

RESULTADOS

RECOGIDA DE CONCLUSIONES

Los equipos educativos serán los encargados de recoger y sintetizar las opiniones de los chicos y chicas, completando un formulario donde se organiza la participación a modo de plantilla.

En la guía explicativa podéis encontrar algunas recomendaciones para recoger y subir las conclusiones.

También os pediremos que compartáis fotos de las actividades, procurando que no se vean caras nítidas de ningún niño o niña.

PARTICIPANTES

14
Comunidades Autónomas
168
Grupos
2.132
Niñas, niños y adolescentes

Andalucía

  • Consejo Participación Centros de Día de Granada
    Aldeas Infantiles
    GRANADA

Aragón

  • Centro de Día
    Aldeas Infantiles SOS
    ZARAGOZA
  • Niños y niñas de Aspansor Zaragoza
    ZARAGOZA

Islas Canarias

  • Fundación Diagrama Cemma Inagua
    Las Palmas de Gran Canaria
    LAS PALMAS
  • Fundación Diagrama
    Gáldar, Las Palmas de Gran Canaria
    LAS PALMAS
  • Campamento de verano y Consejo de Participación
    Aldeas Infantiles SOS
    San Cristóbal de La Laguna
    SANTA CRUZ DE TENERIFE
  • Asociación Aldeas Infantiles SOS
    San Cristóbal de La Laguna
    SANTA CRUZ DE TENERIFE
  • Centro Escolar Los Realejos
    Consejería de Educación
    Gobierno de Canarias
    SANTA CRUZ DE TENERIFE

Castilla-La Mancha

  • Fundación Secretariado Gitano
    CUENCA

Castilla y León

  • Asociación Nuevo Futuro
    VALLADOLID
  • Fundación Secretariado Gitano
    PALENCIA
  • CEIP La Ribera
    CRA Valle del Boeza
    El Bierzo, LEÓN

Catalunya

  • Centro Escolar
    Generalitat de Catalunya
    CORNELLÁ

Comunidad Foral de Navarra

  • Fundación Secretariado Gitano
    PAMPLONA

Comunidad de Madrid

  • Centro de Día Infantil Móstoles
    Cruz Roja
    MÓSTOLES
  • Alzando la voz Fuenlabrada
    Cruz Roja
    FUENLABRADA
  • Fundación Secretariado Gitano
    MADRID
  • Fundación Balia
    MADRID
  • Foro Infantil y Juvenil del Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid
    RIVAS VACIAMADRID
  • Cuidad Escuela Muchachos CEMU
    LEGANÉS
  • Grupos de Participación Colectivo CAJE
    ALCALÁ DE HENARES
  • Comisión de Participación de Infancia del Consejo Local de la Mancomunidad Misecam
    VILLAREJO DE SALVANÉS

Comunitat Valenciana

  • Piso de acogida de menores
    Fundación Diagrama
    ALICANTE
  • Lucentum, Residencia para niños, niñas y adolescentes
    Fundación Diagrama
    ALICANTE
  • Residencia de acogida de niños, niñas, y adolescentes
    Fundación Diagrama
    Torrent, VALENCIA
  • Hogar de Acogida «Amalia Fenollosa»
    Fundación Diagrama
    CASTELLÓN
  • Hogar de Acogimiento General de niños, niñas y adolescentes
    Establecimiento de Caridad y Beneficencia Santos Patronos
    Alzira, VALENCIA
  • Alzando la Voz Alicante
    Cruz Roja
    ALICANTE
  • Fundación Secretariado Gitano
    ALICANTE

Extremadura

  • Consejo de Participación Aula Promociona Mérida
    Fundación Secretariado Gitano
    Mérida, BADAJOZ
  • Fundación Secretariado Gitano
    BADAJOZ
  • Fundación Secretariado Gitano
    Almendralejo, BADAJOZ
  • Asociación ADABA
    BADAJOZ
  • Órgano de Participación Infantil y Adolescente
    Mancomunidad Trasierra Tierras de Granadilla
    Pantano Gabriel y Galán
    CÁCERES
  • Fundación Secretariado Gitano
    Mérida, CÁCERES
  • Fundación Secretariado Gitano
    Don Benito, CÁCERES
  • Fundación Secretariado Gitano
    CÁCERES

Galicia

  • Fundación Amigó
    A CORUÑA
  • CEIP Alborada
    A CORUÑA
  • Ayuda en Acción
    A CORUÑA
  • Grupo de Participación Infantil y Adolescente POI Galicia
    Plataforma de Organizaciones de Infancia Galicia (POIG)
    Santiago de Compostela, A CORUÑA
  • CPI Virxe da Cela, Monfero
    A CORUÑA
  • Centro Xuvenil Don Bosco
    A CORUÑA
  • Alumnado del Ayuntamiento de Moeche
    Moeche, A CORUÑA
  • Asociación Xuvenil Cultural Ateibo
    Federación CC.XX. Don Bosco Galicia
    LUGO
  • Colexio Maristas «A Inmaculada»
    Maristas Compostela
    LUGO
  • Asociación Dignidade Lugo
    Fundación educativa e social Dignidade
    LUGO
  • Centro Escolar Xunta de Galicia
    Cualedro, OURENSE
  • Centro de Menores Montealegre
    Fundación Diagrama
    OURENSE
  • Grupo de participantes en actividades de ocio
    Ayuntamiento de A Bola
    A Bola, OURENSE
  • Colegio Carmelitas
    OURENSE
  • CEIP Rosalía de Castro
    Xinzo de Limia, OURENSE
  • Grupo de niños y niñas de actividades extraescolares
    Centro de Desarrollo Rural «Portas Abertas»
    Vilardevos, OURENSE
  • Asocación Xuvenil Amencer
    Federacion de Centros Xuveniles Don Bosco de Galicia
    OURENSE
  • Centro de Atención de Día de Redondela
    Aldeas Infantiles
    Ventosela (San Martiño), PONTEVEDRA
  • Asociación Piyopi
    Ayuntamiento de Redondela
    Redondela, PONTEVEDRA
  • Casa de Familia Aldaba Vilagarcía
    Fundación Aldaba
    Vilagarcía de Arousa, PONTEVEDRA
  • Centro Escolar
    Vigo, PONTEVEDRA
  • Centro Escolar Concello de Moaña
    Moaña, PONTEVEDRA
  • Asociación Centro Xuvenil Abertal
    Federación de Centros Xuvenís Don Bosco
    Vigo, PONTEVEDRA

Illes Balears

  • Servicio residencial básico para niños y adolescentes
    Fundación Aldaba
    Inca, IlLES BALEARS

Principado de Asturias

  • Centro Socioeducativo Alfalar
    Asociación Cultural L´Abeyera
    OVIEDO
  • Centro de Día de Aldeas Infantiles Oviedo
    OVIEDO
  • Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia
    Ayuntamiento de Laviana
    POLA DE LAVIANA

Región de Murcia

  • Consejo Local de Infancia y Adolescencia.
    Ayuntamiento de San Javier
    San Javier, MURCIA
  • Hogar de Convivencia Los Pinos. Fundación Diagrama.
    El Romeral – Molina de Segura, MURCIA
  • Fundación Secretariado Gitano
    Cabezo de Torres, MURCIA
  • Fundación Secretariado Gitano
    MURCIA

GRUPO DE ACOMPAÑAMIENTO

La estrategia de `La Infancia Opina’ cuenta con las propuestas de las chicas y chicos, tanto para mejorar el cumplimiento de sus derechos como en el diseño de procesos participativos.

El proceso de INFANCIA Y POBREZA cuenta con un grupo de chicas y chicos de entre 13 y 17 años que incorporará su mirada en todo el proceso.

¡Y están en marcha! El grupo ha marcado su propio plan de trabajo y harán de las sesiones un espacio compartido y participativo. Han puesto a prueba la actividad del ámbito de ocio y cultura valorando las dificultades de acceso a algunas actividades de ocio y viendo cómo esto afecta a que se cumplan sus derechos.

¡Esperamos contar en breve con sus propuestas y las de vuestros grupos!

Plaforma de infancia

Financia: